品德典範楊恩典小姐：那雙看不見的手

        本校於102年10月18日(五)下午辦理品德教育楷模學習專題講座，邀請到國際知名口足畫家楊恩典小姐蒞校分享生命成長故事，會中楊恩典小姐將進行現場畫作，同時與學生進行體驗活動，包含練習用腳穿襪子、用腳寫字、簽名，用腳摺紙等。

        現在台灣處於少子化社會，孩子們從小受到充分照顧和呵護，學校應該加強學生生活學習的基本能力，不要變成溫室花朵，讓孩子懂得感恩惜福更形重要。楊恩典小姐出生時就沒有了雙手，右腳又嚴重畸形，出生後被丟棄在高雄岡山菜市場，幸好被六龜育幼院院長收養，因為三歲時生命貴人蔣經國總統的激勵，從此克服身心障礙，認真努力學會生活自理能力，他的堅強生命力與意志力，努力學習不被後天環境打倒，潛心學習國畫、西畫、書法等文化藝術，成為國際知名口足畫家，是具有代表性的品德學習典範。國小五年級國語課本引用了楊恩典小姐的生命故事當教材，今天楊小姐本尊親身蒞臨中山國小，和學生們面對面，更能感動四肢健全的孩子們努力向上、認真向善，即使生活上遇到一點挫折、困難，只要學習楊小姐的面對與勇氣，一定能有克服難關的可能，讓事情順利圓滿。

        桃園市長蘇家明先生一向極力支持學校推展品德教育，也特別到現場與師生共同聆聽楊恩典小姐的生命故事，他表示品德是一個人的品性與操守，除了追求豐富學問，更要積極培養高尚道德，保持樂觀正向學習態度，並希望桃園市有更多學校有機會邀請楊小姐到校演講，市公所每年補助經費讓轄內學校推展品德藝文活動，也包含硬體設備建置，希望營造有品德的幸福社會。

追求幸福感的藝術教育

        自古以來，藝術就普遍存在於人類社會，是日常生活中不可或缺的一環，更是幸福感的泉源。藝術提供了非語文的溝通形式，表達人的喜、怒、哀、樂，發現人的情感，讓人優游於現實與想像、自己與他人之間，為人與人之間的溝通開闢了無數條大道。

一、藝術教育的重要性
        我們必須深化藝術教育，因為藝術是人類文化的結晶，對藝術的認識與了解，是踏進世界文明重要的關鍵，而了解世界文明能讓我們看清全球趨勢，適應未來社會；因此透過藝術教育，讓學生學習藝術的語言，以了解鄉土、領會世界，是我們教育必須達成的目標。

二、有效提升藝術教育的具體策略
（一）推動教師藝術知能的在職進修，提升藝術教學的效能
        教育成敗受師資影響甚大，尤其教師的藝術教育素養、教學方法、評量方法皆會影響藝術教育的教學成效。而藝術的知能不是只有職前教育完成即可，更需要不斷的在職進修，思變、求變，追求不斷的進步。

（二）落實九年一貫之藝術課程，實現「透過藝術的教育」的理想
        九年一貫之藝術課程旨在：透過藝術教育培養學生探索與創作、審美與思辨、文化與理解的基本能力，並培養學生基本藝文素養，達成和諧且有教養的國民，即實現了「透過藝術的教育」的理想。

（三）注重學校環境設計，發揮境教功能
        要讓教育發揮最大功能，潛移默化是其關鍵，而學校環境正可以發揮這項功效，因此須注重學校的整體規劃，包括校園規劃、倫理環境、文化環境等，納入多元、鄉土、開放，讓師生與環境產生互動，發揮境教功能。

（四）建立家長正確的藝術教育觀念，發揮家庭教育功能
        「揠苗助長」、「愛之適足以害之」，這是在家庭藝術教育中要特別注意的，首先要建立家長正確的藝術教育觀念，並不是只有去才藝班學習才是藝術教育，平日日常生活中的欣賞、休閒活動，都是藝術教育的良機，不可錯失，才能事半而功倍。

（五）製播藝術相關節目，發揮社會教育功能
        不管是兒童音樂、兒童美術亦或兒童戲劇，製播藝術相關節目，藉由電視強勢媒體播出，其效果可期。

三、結語
        現今的世界更複雜了、腳步更快、更難預測未來…。因此，明日的世界必須有個更快速的心智反應，在那麼多變的世界中，如何教育學生？從藝術著手是可行途徑。未來的學校、職場重視的是團隊表現，每個人都需要學習與他人合作，要能有效率、愉快的合作，必須了解尊重不同的文化與觀點，而要達到此一目標，全人化的藝術教育是不可或缺的；而國小教育是一切教育的基礎，我們更不能忽視了藝術教育。

中中、山山出國遊學去

        我們常說地球村的時代已經來臨了！國際化是不可擋的時代趨勢！隨著資訊科技的進步與發達，各種資訊媒體的日新月異，確實打破國家之間有形的空間距離，讓每個國家人民的心理距離更接近，就像各國的跨年活動，我們可以透過視訊LIVE立即轉播，保持喜悅興奮的心情，分別欣賞來自台北101大樓、美國紐約時報廣場、英國倫敦摩天輪等地施放絢麗高空煙火，一起大聲倒數5、4、3、2、1—Happy New Year！這種「天涯若比鄰」的親近感，是學校教育應該思考因應，融入國際教育議題的好時機。
       
        本校目前進行的國際教育專案，正是希望透過融入學校生活與孩子生活經驗的學習模式，這學期中山國小的中中、山山（寵物玩偶Teddy Bear）要出國了！他（她）是我們學校的交換留學生，規劃分別前往美國紐約、澳洲、西班牙、斯洛維尼亞等國家遊學。您一定很納悶這是什麼活動啊？其實這是一個有趣的國際教育專案，透過交換孩子喜歡的動物玩偶，進行跨國學校交流活動。我們利用升旗兒童朝會時間，為中中、山山辦了場出國歡送會，而他們現在正接受美國、澳洲、西班牙等夥伴學校學生們的寵愛招待呢！在這同時，美國、澳洲和西班牙伙伴學校，也陸續寄來了神祕包裹，參加交流專案的班級同學們都懷著既興奮又期待的心情打開包裹，每一個同學也都熱情地準備一段英語自我介紹，還準備歡迎會表演節目，看到孩子們落落大方的表現，真讓人感動又欣慰。接著小雪Snow（美國）、凱哥Kanga（澳洲）、裘弟Jordi（西班牙）會和中山的小朋友們參加學校課程，也會輪流到小朋友家庭去生活，而小朋友們會在老師的指導下寫出小留學生小雪、凱哥和裘弟的生活日記和感言，隨時上傳到交流網站部落格上。
       
        透過這個課程專案，可以提高孩子們學習英語的興趣，當我們看到中中在美國、山山在澳洲的生活留言，光看到照片一定很好奇，如果可以很流暢的唸出，或看得懂英文，馬上就能感受中中、山山現在的生活點滴和心情寫照，因為Teddy Bear是孩子喜愛的玩偶，讓情感得以寄託，更有趣味性，大大提高英語學習的動機和需要。同時這也是種文化交流活動，可以增廣孩子視野，豐富生活經驗與體驗，看到不同國家孩子生活的內容，不論在風土民情、食衣住行育樂各種生活方式，很多精彩可期的生活點點滴滴不斷上演著，隨時歡迎大家上中山國小網站—國際夥伴網頁，掌握泰迪熊的最新生活動態。
       
        在此要特別感謝開路先鋒--幾位默默認真投入的教學團隊老師們，開啟了中山國際教育的首航，讓中山國小名符其實地屹立在「國際」路上邁進，而這個很棒的交流專案很榮幸獲得桃園縣一○一年資訊融入教學特優學校的佳績，更榮獲教育部表揚的資訊典範學校！我們期待這種創新融入式的教學活動，會帶領中山孩子們走出國際教育的一片天！